高校受験の偏差値アップ勉強法 英語の勉強法
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高校受験の偏差値アップ勉強法

高校受験まであと半年、なかなか上がらなかった偏差値を18ポイントUPして見事合格。それは、勉強法にあったんです。親子で取り組んだ受験勉強法をご紹介!

2018-12

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英語の長文読解 第2弾 例文付き!

今回は前回、「英語の長文読解」の具体的例文で

実際にチャレンジしてみましょう!


【問題】
When I started to read one of the picture books,
all of the children looked at me and listened to me.


 えーーっ 長っ 

 と思う前にまず 深呼吸 

では次に行きます。


?まず、区切りがつきそうな単語と単語の間にスラッシュを入れます。


 When / I started / to read /
one of the picture books, /
all of the children / looked at me /
and listened to me.


    で、スラッシュごとにまず訳してみます。

いつ / 私は始めた/読む/
絵本の1冊
子供達全員/私を見た/
そして、私の話を聞いた


  スラッシュごとに訳すと、こうなります。

そして one of the picture books,の booksのあとに「,」があるので、ここが、大きな区切りです。

なので、まず1、2行目をつなげて行きましょう!

 指で単語を指しながら!

 私が、絵本の1冊を読み始めた時、

次に、3,4行目に行きましょう!

 指で単語を指しながら!

 子供達全員が私を見た。そして、私の話を聞いた

となります。

これは、ほぼ。直訳のような、ちょっと違和感のある日本語になっていますので、

もう少し、話し言葉風にアレンジします。 大筋の意味をはずなさいように!


 指で単語を指しながら!


すると、

私が、絵本の1冊を読み始めると、
子供達全員が私を見て、私が読むのを聞いた



 これで、正解です!


お疲れ様でした!

これを、根気よく、いくつも、長文読解の問題にチャレンジすれば、長文読解なんて怖くない!

時間との勝負という点がありますので、あまり、小さな単語まで、完璧に訳そうとせずに、

だいたいの、意味が捉えられればOK!と思って、やると、長続きもするし、楽しくなります。


それでも。ギブアップしそうで、心が折れそうなときには、

無理をせず、解説(日本語訳)を見ながら、単語を指で追ってください。

そのうち、要領がわかってきます。


がんばれっ! 受験生   負けるな! 受験生!


 あきらめるな!受験生
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英語の長文読解が苦手~~

英語の試験には、必ず、出題される長文読解

だいたい、大きい問題が2つくらいでてますねえ


苦手~~っと、苦手意識が、ちょーやばい ところまで 
きてました。 わが子も。 


   実は私もダメなんです。


そこで、教えてる私が、ねをあげるわけにも行かず、
いろいろ調べ試したら・・・

うまくいきましたよ!! それを教えますね!



 単語と単語の間にスラッシュを入れて区切る

  だいたい単語3,4語でひとつのまとまった訳になる事が
  多いですよ!そこでスラッシュを!
  あとは連語に気をつけて!

 英語は日本語の文になるように、
 単語が並んでいないので、
 スラッシュごとに区切った訳を、
 指でおいながらリズムよく、訳す


 肩の力を抜いて、日頃、話す会話のように訳す。
 要は、だいたいの意味が、あっていればOK


      ココ 重要!

 わからない時は無理をせず、
 解説の日本語訳を読みながら、
 該当の単語を指で押さえて、確認する


 もともと、苦手意識があるんだから、最初はできなくて当たり前。
 それよりも、チャレンジすることが大事!
 開きなおって、最初に解説みてやっても、上達しますよ!
 何度も何度も繰り返し、やっていると、訳し方がわかってきます。

 とにかく苦手意識をこれ以上増幅しないこと!

 やっていて、長文読解が、少しおもしろくなってきた ~~~ っと言わせるのが ポイント!!


 そうなれば こっちのもん  だよ~ん 


  次回は、具体的に例文を出して、チャレンジ!! しましょ!

 

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